Menu English Ukrainian Russian Home

Бесплатная техническая библиотека для любителей и профессионалов Бесплатная техническая библиотека


Инструкция по охране труда при работе в группе продленного дня. Полный документ

Охрана труда

Охрана труда / Типовые инструкции по охране труда

Комментарии к статье Комментарии к статье

Техника безопасности

1. Общие требования охраны труда

1.1. К работе в группе продленного дня допускаются воспитатели, руководители кружков, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2. К занятиям в группе продленного дня допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр, инструктаж по охране труда и зачисленные в ГПД приказом по школе.

1.3. На территории гимназии и в учебных кабинетах воспитатели, учителя, руководители кружков должны соблюдать следующие правила:

  • выполнять свои должностные инструкции и правила внутреннего трудового распорядка;
  • классные руководители сопровождают учащихся в группу продленного дня после окончания уроков;
  • руководители кружков перед началом занятий забирают учащихся из кабинета ГПД, а после окончания этих занятий провожают их в кабинет ГПД либо до выхода из гимназии;
  • воспитатель отпускает детей из ГПД в случае необходимости при наличии письменного заявления от родителей;
  • в случае травмирования учеников педагог должен оказать первую медицинскую помощь пострадавшему и немедленно сообщить медицинскому персоналу гимназии, дежурному администратору о происшествии.

1.4. Воспитатели, руководители кружков обязаны обеспечить безопасность детей в период работы в группе продленного дня.

1.5. При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных факторов:

  • нарушения осанки, искривления позвоночника, развития близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
  • нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
  • поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.6. Учащиеся группы продленного дня должны:

  • при проведении занятий, посещении столовой, на прогулке соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха;
  • выполнять требования воспитателя, касающиеся организации самоподготовки и дисциплины при любых видах деятельности;
  • передвигаться по гимназии в сопровождении воспитателя организованно, парами, не выходя из строя;
  • не выходить без разрешения из учебного кабинета, столовой, здания и территории гимназии, не покидать специально отведенное для прогулки место;
  • быть внимательными к одноклассникам, избегать резких движений, способных причинить вред им и себе;
  • не прикасаться к техническим и методическим средствам обучения;
  • не входить в столовую в верхней одежде;
  • перед началом работы группы продленного дня переодеваться в сменную одежду.

1.7. При проведении занятий, прогулок, посещении столовой соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.8. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить воспитателю, который информирует об этом администрацию, врача гимназии.

1.9. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.10. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

1.11. Требования настоящей инструкции являются обязательными для всех воспитателей, руководителей кружков, учителей. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) при лампах накаливания.

2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете: расстояние между наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5-0,7 м, расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее 0,5-0,7 м, расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,7 м, расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4-2,7 м, расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6 м, удаление мест занятий от окон не должно превышать 6,0 м.

2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах и провести сквозное проветривание кабинета.

2.5. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-20°C.

2.6. Учащиеся должны:

  • ознакомиться с планом работы на текущий день;
  • перед посещением столовой вымыть руки и просушить их;
  • перед прогулкой надеть удобную обувь и одежду, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде.

2.7. Классный руководитель должен предупредить воспитателя о причине отсутствия учащихся класса в группе продленного дня.

2.8. Воспитатель должен проверить явку и убедиться в готовности учащихся к работе в режиме группы продленного дня.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Во время самоподготовки учащихся посадить за рабочие столы, соответствующие их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) - рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) - рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) - рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) - рост 145-160 см, мебель группы № 5 (зеленая маркировка) - рост свыше 175 см.

3.2. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонных к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.

3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.

3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправными и иметь заземление или зануление.

3.5. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также проводиться очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам, а также к оклейке окон запрещается.

3.6. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.

3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.

3.8. Воспитатель ГПД должен:

  • рассаживать детей в соответствии с медицинскими показаниями;
  • обеспечить прогулку детей на открытом воздухе не менее 1 часа при благоприятных метеорологических условиях;
  • во время принятия детьми пищи следить за правильным использованием детьми столовых приборов, поведением;
  • контролировать длительность просмотра телепередач;
  • обеспечить соблюдение режима (распорядка) дня в ГПД.

3.9. Учащиеся группы продленного дня должны:

  • содержать свое рабочее место в чистоте и порядке, не закрывать проход между рядами сумками и портфелями;
  • в свободное от самоподготовки время играть в игры, не представляющие опасности для здоровья окружающих;
  • при возникновении конфликтных ситуаций обращаться к педагогу;
  • бережно относиться к школьному имуществу, вовремя сообщать о его порче;
  • аккуратно пользоваться санитарно-бытовыми помещениями и устройствами;
  • соблюдать правила пожарной безопасности;
  • после приема пищи в столовой организованно и аккуратно отнести посуду на специально отведенный стол;
  • во время прогулки:
  • находиться в поле зрения воспитателя и не покидать отведенное для прогулки место без разрешения воспитателя;
  • не пробовать на вкус какие-либо растения и плоды;
  • не трогать руками опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения и грибы;
  • не пить воду из непроверенных источников;
  • бережно относиться к окружающей природе.

3.10. Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные для жизни и безопасности предметы, химические вещества.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При плохом самочувствии сообщить об этом воспитателю (учителю).

4.2. При возникновении пожара немедленно, не создавая паники, эвакуировать детей из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.3. При порыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.

4.4. При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4.5. При возникновении нестандартной ситуации учащиеся должны сохранять спокойствие и неукоснительно выполнять указания воспитателей.

5. Требования охраны труда по окончании работы

5.1. Воспитатель группы продленного дня должен:

  • выключить все демонстрационные и электроосветительные приборы;
  • закрыть окна и фрамуги;
  • произвести уборку своего рабочего места;
  • закрыть учебный кабинет и отметить это в журнале охраны гимназии;
  • проводить детей до выхода из гимназии.

5.2. Учащиеся группы продленного дня должны:

  • отправиться домой в сопровождении взрослых или самостоятельно, при наличии заявления от родителей;
  • в случае если за детьми не пришли взрослые, учащиеся должны дожидаться их в здании гимназии под присмотром воспитателя.
  •  Рекомендуем интересные статьи раздела Типовые инструкции по охране труда:

    ▪ Электромеханик связи при эксплуатации АСЦО. Типовая инструкция по охране труда

    ▪ Моторист дизельной подстанции. Типовая инструкция по охране труда

    ▪ Работа на листовых ротационных машинах высокой печати. Типовая инструкция по охране труда

    Смотрите другие статьи раздела Типовые инструкции по охране труда.

    Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

    << Назад

    Последние новости науки и техники, новинки электроники:

    Использование Apple Vision Pro во время операций 16.03.2024

    Медицинская команда больницы Кромвеля в Лондоне впервые применила Apple Vision Pro в ходе двух операций на позвоночнике. Это событие подтверждает потенциал гарнитуры в качестве медицинского инструмента, изменяющего подход к хирургической практике. Хотя сами врачи не использовали Vision Pro, операционная медсестра работала с виртуальной реальностью, используя очки во время подготовки и выполнения процедур. Гарнитура позволила просматривать виртуальные экраны в операционной, выбирать инструменты и следить за ходом операции. Программное обеспечение, разработанное компанией eXeX, специализирующейся на создании приложений на основе искусственного интеллекта для хирургии, существенно улучшило процесс оказания медицинской помощи пациентам. Использование Apple Vision Pro открывает новые возможности для разработки приложений в сфере здравоохранения, таких как клиническое образование, планирование операций, обучение и медицинская визуализация. Внедрение Apple Vision Pro в медицинскую пр ...>>

    Хранение углерода в Северное море 16.03.2024

    Министр энергетики Норвегии Терье Осланд объявил о запуске проекта Longship, нацеленного на создание центрального хранилища углекислого газа в Северном море. Этот амбициозный проект оценивается в $2,6 млрд и направлен на применение технологии CCS (углеродного захвата и хранения) для смягчения воздействия климатических изменений. Норвегия уже имеет опыт в области CCS благодаря успешным проектам Sleipner и Snohvit, и сейчас стремится увеличить объем углерода, запечатываемого под морским дном. План Longship предусматривает создание мощности по захвату и хранению 1,5 млн. тонн углерода ежегодно в течение 25 лет. Несмотря на позитивные перспективы, существуют опасения по поводу долгосрочных последствий такого хранения. Однако сторонники проекта утверждают, что морское хранение углерода имеет ряд преимуществ, включая минимальное воздействие на окружающую среду. Проект Longship осуществляется при участии компаний Equinor, Shell и TotalEnergies через совместное предприятие Northern Li ...>>

    Выращены мини-органы из амниотической жидкости человека 15.03.2024

    Международная команда ученых под руководством профессора Фань Сюлиня из Университета Чжэцзян разработала уникальный способ выращивания мини-органов из клеток, обнаруженных в амниотической жидкости человека. Этот значительный прорыв в медицине может привести к улучшению диагностики и лечения врожденных заболеваний. Органоиды, представляющие собой трехмерные клеточные структуры, имитирующие органы в меньшем масштабе, были выращены из клеток легких, почек и тонкого кишечника, найденных в амниотической жидкости. Этот метод открывает новые возможности для изучения различных состояний плода и может стать ключом к ранней диагностике и лечению врожденных дефектов. Хотя пока не проводились попытки использования этого метода в лечении, ученые надеются, что их исследования в будущем помогут бороться с серьезными врожденными заболеваниями, которые затрагивают миллионы новорожденных ежегодно. Этот прорыв может изменить практику медицинских вмешательств, позволяя диагностировать и лечить врожд ...>>

    Случайная новость из Архива

    Черная дыра родила планету 30.09.2017

    Странный объект появился из недр черной дыры. Свидетелями этого стали ученые из американского космического агентства NASA.

    Аномальное поведение черной дыры астрономы смогли увидеть благодаря мощному орбитальному телескопу Nuclear Spectroscopic Telescope Array, работающему в рентгеновском диапазоне.

    Неизвестное небесное тело огромных размеров отделилось от черной дыры практически на глазах исследователей. Не исключено, что это - новая планета, рождение сверхновой, а может быть - и некий освободивший "пленник". Для более точного ответа на вопрос о природе неизвестного объекта необходимы дальнейшие наблюдения.

    Всегда считалось, что гравитационная сила черных дыр настолько велика, что они "засасывают" все объекты, которые оказываются рядом с ними. Увиденное учеными может полностью перевернуть все представления о черных дырах, заявила профессор Университета штата Огайо Фиона Харрисон.

    Другие интересные новости:

    ▪ В Японии разработано телевидение реальной четкости

    ▪ Смарт-часы с живым организмом внутри

    ▪ Углерод для квантовых точек

    ▪ Внешние аккумуляторы HyperJuice для мобильной техники

    ▪ Объектив TTArtisan 23mm F1.4

    Лента новостей науки и техники, новинок электроники

     

    Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

    ▪ раздел сайта Бытовые электроприборы. Подборка статей

    ▪ статья Глиссер с водометом. Советы моделисту

    ▪ статья Кто противостоял в Куликовской битве русским войскам, возглавляемым Дмитрием Донским? Подробный ответ

    ▪ статья Кигелия. Легенды, выращивание, способы применения

    ▪ статья Краска для предохранения железа от ржавчины. Простые рецепты и советы

    ▪ статья Перестраиваемые заграждающие фильтры. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

    Оставьте свой комментарий к этой статье:

    Имя:


    E-mail (не обязательно):


    Комментарий:





    All languages of this page

    Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

    www.diagram.com.ua

    www.diagram.com.ua
    2000-2024